Das Geschäftsfeld Bildungsinnovation versteht sich als „Denkfabrik“ des Projektes und der Lernenden Region Unna. Hier sollen Denkmodelle, Innovationen und Dienstleistungen als Prototypen entwickelt und erprobt werden. Dabei werden mehrere Aufgabenfelder unterschieden.
Aufgabenfeld: Qualifizierung und Beschäftigungsfähigkeit
Zielgruppe dieses Aufgabenfeldes sind das Management und die Belegschaften heimischer Unternehmen. Teilaufgaben sind die Neu- bzw. Weiterentwicklung von Dienstleistungen und Produkten. Einige Schwerpunkthemen in den kommenden zwei Jahren:
die Personal- und Organisationsentwicklung (hier sind die erzielten Synergieeffekte aus der Verknüpfung mit dem Projekt QUEM zu vertiefen) und die Förderung neuer Lernformen und Lernorte unter Einbindung der neuen Kommunikations- und Informationstechnologien (Lernen mit und im Netz). Eine weitere Teilaufgabe ist die Initiierung eines Unternehmensqualifizierungsnetzwerkes. Die Herausforderung besteht insbesondere darin, Unternehmer als Promotoren für ein derartiges Netzwerk zu gewinnen (Unternehmer werben Unternehmer).
Aufgabenfeld: Qualitätsentwicklung in Bildungseinrichtungen
In diesem Aufgabenfeld geht es um die Entwicklung marktorientierter, verwertbarer Module zur Förderung der Qualitätsentwicklung und -verbesserung in den regionalen Bildungseinrichtungen. Ein Beispiel: die Entwicklung eines „Modell Unna ISO 9001:2000 – für Bildungseinrichtungen“.
Als Kundenkreis dieser Produkte werden keineswegs nur Bildungseinrichtungen der beruflichen oder allgemeinen Weiterbildung gesehen. In Koordination mit dem Pilotprojekt „Selbständige Schule“ des Landes NRW gilt es entsprechende Angebote auch für die Schulen der Region zu entwickeln. Ein gemeinsames Konzept soll dem Ministerium für Wirtschaft und Arbeit und dem Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes NRW vorgelegt werden.
Fortbildungsmaßnahmen für Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der Bildungseinrichtungen werden ebenfalls in diesem Aufgabenfeld marktreif erarbeitet (Train the Trainer).
Soweit die rechtlichen Rahmenbedingungen es ermöglichen, bemüht sich der Verein um eine Akkreditierung als Zertifizierungsagentur.
Aufgabenfeld: Schule und Berufswelt
In diesem Aufgabenfeld werden die begonnenen Prozesse aus dem (vormaligen) Teilprojekt Schule und Berufswelt fortgesetzt. Dabei stehen folgende Maßnahmen im Mittelpunkt:
- der Ausbau der vorhandenen Lernplattform mit Modulen zur Unterrichtsunterstützung und Berufsvorbereitung in enger Zusammenarbeit mit dem Projekt „Unit 21“
- Maßnahmen zur Förderung der interkulturellen Kompetenz (Internationale Praktikumsbörse etc.)
- fachliche Begleitung und Evaluierung des Einsatzes des Berufswahlpasses
- organisatorische und inhaltliche Unterstützung des Dialogs zwischen Schule und regionaler Wirtschaft
- Umsetzung des Konzeptes „Schülerprofiling“
- Akquisition von Job-Angels und Implementierung des NRW-Projektes „Tele-Mentoring“ in den Schulen
- Einrichtung einer Praktikumsbörse
Aufgabenfeld: Kultur und Lernen
In diesem Aufgabenfeld geht es um die Fortsetzung der Teilprojekte „LernArtLeben“ und „KulturArtLernen“.bzw. den Anstoß ähnlicher Projekte im kulturpädagogischen niederschwelligen Bereich. Außerdem soll dazu beigetragen werden, kulturpädagogische Methoden, Elemente und Angebotsformen in Lehrplänen von Schulen, insbes. Berufsschulen sowie von Weiterbildungseinrichtungen zu verankern.
Aufgabenfeld: Politische Bildung und Bürgerschaftsengagement
Ziel dieses Aufgabenfeldes ist es, Maßnahmen des ehemaligen Teilprojektes „Entwicklung eines Leitbildes für die Lernende Region Unna“ fortzusetzen. Es gilt u. a. Zukunftswerkstatt und Gesprächs-/Diskussionsrunden aus der Reihe „Abenteuer Lernen in Unna“ zu institutionalisieren. Die im Teilprojekt Infopoint Europa geplanten Maßnahmen zur Diskussion um die europäische Verfassung und Europawahlen sind ebenfalls in diesem Geschäftsfeld angesiedelt.
